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Carga Horária do Curso: 25 horas.


com opção de receber o certificado.


Aprenda sobre a importância da música no ensino infantil e da musicoterapia como instrumento terapêutico para tratar doenças como Alzheimer, Autismo e outras!



PrintScreen do curso gratuito Música na Educação e Musicoterapia
(printscreen da tela de uma parte do curso, curso compatível também com celular.)

O que você vai aprender:

  • Saiba o que é musicoterapia;
  • Conheça alguns dos benefícios relacionados à musicoterapia;
  • Descubra quais as áreas o musicoterapeuta pode atuar;
  • Entenda a relação entre música e musicoterapia;
  • Conheça a história da musicoterapia;
  • Aprenda quais são os elementos da música e da musicoterapia;
  • Veja como é a relação musicoterapeuta-paciente;
  • A importância da voz na musicoterapia;
  • Conheça os princípios da musicoterapia;
  • A musicoterapia como tratamento alternativo;
  • Saiba quais são os efeitos da música em nosso organismo;
  • Conheça os métodos de aplicar a musicoterapia;
  • Descubra os benefícios da musicoterapia para crianças e bebês;
  • Veja algumas indicações clínicas para tratar com musicoterapia;
  • A musicoterapia como instrumento terapêutico no tratamento de Autismo e Alzheimer;
  • Saiba a definição de Música;
  • A importância da música na educação infantil;
  • As diversas formas de inserir música nas escolas;
  • Como é realizado o ensino de música em escolas;
  • A prática da música como ferramenta pedagógica na educação infantil;
  • Aprenda como trabalhar a música na educação infantil;
  • Saiba para que serve a música;
  • Entenda a influência da música no desenvolvimento infantil.

O curso desenvolverá no aluno a capacidade de:

  • Entender a definição oficial de musicoterapia, sua história e quais seus benefícios;
  • Saber as áreas onde é possível o musicoterapeuta atuar;
  • Conhecer os elementos e os princípios da musicoterapia;
  • Entender como é a relação musicoterapeuta-paciente e a importância da música como tratamento alternativo;
  • Reconhecer a importância da voz na musicoterapia;
  • Conhecer quais os efeitos da música no organismo e quais os métodos de aplicá-la;
  • Saber os benefícios da música em bebês e crianças, seja como musicoterapia ou atividade lúdica;
  • Conhecer as indicações clinicas de musicoterapia e no tratamento de Autismo e Alzheimer como instrumento terapêutico;
  • Saber porque a música é importante no ensino infantil, nas escolas e saber como aplicá-la;
  • Conhecer as técnicas para praticar o ensino de música nas escolas e no ensino infantil, um importante meio para o desenvolvimento das crianças;
  • Entre muitas outras!
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Certificado Modelo Pequeno
No certificado você pode colocar opcionalmente sua foto, seu CPF, RG e ainda registrar um comentário sobre o assunto!
Todos os cursos têm base legal constituída pelo Decreto Presidencial nº 5.154 e nossa metodologia segue as normas da Resolução CNE nº 04/99.Esse curso tem a carga horária fixa de 25 horas/aula.
  • Você pode inserir o curso realizado em seu currículo, aumentando assim suas chances de conquistar um ótimo emprego.
  • Você pode conseguir uma promoção em seu atual emprego.
  • Você pode completar horas em atividades extra curriculares na sua universidade.
  • Se você é servidor público pode usar como progressão funcional.
  • E também usar como pré-requisito para concursos.
Saiba mais sobre o certificado.

Aulas do Curso:

picture da aula O que é Musicoterapia pertencente ao Curso de Música na Educação e Musicoterapia
O acesso ao conteúdo estará disponível após você iniciar o curso.
Que tal dar uma espiada em questões da avaliação ?
Baseado no estudo sobre o que é musicoterapia, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicoterapia usa a música de forma profissional para melhorar a qualidade de vida.
Ela pode ser aplicada em ambientes médicos, educacionais e no dia a dia.
O musicoterapeuta precisa ser qualificado para conduzir o processo.
A musicoterapia é feita apenas por médicos, sem treinamento musical.
Ela não considera os contextos culturais ou sociais dos pacientes.
Com base no conteúdo sobre os objetivos da musicoterapia, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicoterapia ajuda a reduzir o estresse e a ansiedade.
Ela pode melhorar a concentração e a atenção das pessoas.
Um dos benefícios é estimular a criatividade e a inteligência.
Ela é usada apenas para tratar problemas físicos, não emocionais.
A musicoterapia não tem efeito sobre o humor das pessoas.
Sobre os métodos da musicoterapia, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
No método receptivo, o paciente ouve música tocada pelo terapeuta.
No método ativo, o paciente participa tocando instrumentos ou cantando.
Técnicas como improvisação e audição musical são usadas no processo.
A musicoterapia é sempre realizada sem interação com o paciente.
O método ativo é exclusivo para pacientes sem limitações motoras.
Baseado nas áreas de atuação da musicoterapia, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
Ela pode ajudar na reabilitação de pessoas após derrames cerebrais.
A musicoterapia é útil para idosos e pacientes com câncer.
O musicoterapeuta pode trabalhar em hospitais e clínicas.
Ela é aplicada apenas em escolas, não em ambientes de saúde.
A musicoterapia não auxilia na reintegração social de menores infratores.
Sobre a formação e características do musicoterapeuta, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
É necessário ter graduação ou pós-graduação em Musicoterapia.
O profissional deve saber tocar instrumentos como piano ou violão.
Paciência e sensibilidade são qualidades importantes para o musicoterapeuta.
Não é preciso gostar de ajudar pessoas para exercer a profissão.
A formação exclui estudos sobre psicologia e anatomia humana.
picture da aula Princípios da Musicoterapia pertencente ao Curso de Música na Educação e Musicoterapia
O acesso ao conteúdo estará disponível após você iniciar o curso.
Que tal dar uma espiada em questões da avaliação ?
Baseado no estudo, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicoterapia utiliza som, ritmo e melodia para fins terapêuticos.
O objetivo da musicoterapia é melhorar a qualidade de vida do indivíduo.
A musicoterapia é conduzida por um musicoterapeuta qualificado.
A musicoterapia só pode ser aplicada em grupos, nunca individualmente.
A musicoterapia não atende necessidades emocionais ou sociais.
Com relação ao Princípio do Ethos, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música tem um 'ethos' que provoca estados de ânimo nas pessoas.
Os gregos relacionavam os movimentos da música aos movimentos psíquicos humanos.
O Princípio do Ethos explica as mudanças fisiológicas e psicológicas causadas pela música.
O Princípio do Ethos foi criado por Dr. Altshuler no século XX.
A música não afeta o estado emocional segundo este princípio.
Sobre o Princípio do Organismo como um Todo, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música move o organismo humano em suas dimensões fisiológicas e emocionais.
Mente e corpo são considerados inseparáveis neste princípio.
A música afeta o organismo de forma instantânea, segundo este princípio.
Este princípio separa os efeitos da música no corpo e na mente.
A música só influencia a parte intelectual do organismo.
Baseado no estudo sobre os princípios de Altshuler, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
O Princípio Homeostático diz que a música ajuda a manter o equilíbrio do organismo.
O Princípio de Iso usa música igual ao estado de ânimo do paciente para facilitar o contato.
O Princípio de Prazer afirma que melodia e ritmo organizados geram prazer e aliviam tensões.
O Princípio de Iso foi criado pelos gregos no século XVIII.
O Princípio Homeostático não envolve aspectos sociais ou espirituais.
Com relação aos Princípios de Liberação e Compensação, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
O Princípio da Liberação diz que a música pode distrair a mente e aliviar a fadiga.
O Princípio da Compensação afirma que a música supre carências emocionais.
A música, pelo Princípio da Compensação, oferece inspiração e serenidade.
O Princípio da Liberação foi criado por Gaston no século XX.
A música não apela ao prazer segundo o Princípio da Compensação.
Sobre os Princípios de Gaston, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música ajuda a restabelecer relações interpessoais na musicoterapia.
A autoestima é obtida por meio da autorrealização na musicoterapia.
O ritmo da música organiza e dá energia, segundo Gaston.
Gaston acreditava que a música não tem poder social ou integrador.
Os princípios de Gaston excluem o uso do ritmo como elemento terapêutico.
Baseado no estudo sobre os efeitos da música no organismo, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música estimula a liberação de endorfinas, gerando bem-estar.
Músicas sedativas diminuem a frequência cardíaca e a pressão sanguínea.
A música ativa neurônios que ajudam no relaxamento e na evocação de memórias.
Músicas estimulantes sempre causam desconforto muscular.
A música não tem efeitos sociais ou espirituais no organismo.
Com relação à aplicação da musicoterapia, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicoterapia pode ser usada em casos como autismo e depressão.
Qualquer pessoa, de bebês a idosos, pode se beneficiar da musicoterapia.
A musicoterapia é aplicada por um profissional em uma sala com acústica adequada.
Ouvir música em casa sozinho é considerado musicoterapia.
A musicoterapia só funciona com músicas criadas pelo terapeuta.
Sobre os métodos da musicoterapia, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
Improvisação envolve criar música com voz, sons corporais ou instrumentos.
Recriação foca na execução e reprodução de músicas existentes.
Composição ajuda a desenvolver habilidades como memória e organização.
A audição musical exige que o paciente crie uma nova música.
A improvisação só pode ser feita individualmente, nunca em grupo.
Baseado no estudo sobre benefícios específicos da musicoterapia, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicoterapia ajuda gestantes a relaxar e ter mais controle no parto.
Em crianças autistas, a musicoterapia pode romper o isolamento social.
No Alzheimer, a musicoterapia resgata memórias e retarda o avanço da doença.
A musicoterapia não beneficia o desenvolvimento motor de crianças.
A musicoterapia é contraindicada para idosos com Alzheimer.
picture da aula Música e Educação Infantil pertencente ao Curso de Música na Educação e Musicoterapia
O acesso ao conteúdo estará disponível após você iniciar o curso.
Que tal dar uma espiada em questões da avaliação ?
Baseado no estudo, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
Música é a combinação organizada de sons e silêncios.
Melodia é a voz principal que pode ser cantada na música.
Ritmo marca o tempo da música, como um relógio.
Um alarme de carro é considerado música por todos.
Harmonia não envolve a sobreposição de notas.
Com relação ao uso da música na educação infantil, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música ajuda no desenvolvimento das crianças de forma prazerosa.
Brincar com música facilita a aprendizagem e a memorização.
A música está presente na vida das crianças antes da alfabetização.
A música só deve ser usada para ensinar instrumentos.
Crianças não usam música em brincadeiras infantis.
Sobre o ensino de música na educação infantil, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
O ensino de música deve ser prazeroso e não uma imposição.
A música colabora com o desenvolvimento de várias potencialidades da criança.
O foco principal é fazer a criança dominar um instrumento.
Ensinar música deve ser uma prática descontextualizada.
A sensibilidade musical não é importante no aprendizado.
Baseado na legislação educacional, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A Lei nº 9394/96 incluiu as artes como componente obrigatório na educação básica.
O RCNEI de 1998 orienta o ensino de música com experimentação e improvisação.
No início da educação no Brasil, a música era usada apenas para ensinar instrumentos.
A música não faz parte da educação básica, segundo a lei.
O RCNEI proíbe a percepção de sons e silêncios na educação infantil.
Sobre a presença da música no cotidiano das crianças, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música aparece em brincadeiras, lanches e festividades escolares.
Crianças têm contato com música por meio de pais, avós e mídia.
O professor deve considerar os conhecimentos prévios das crianças sobre música.
A música no cotidiano não influencia o desenvolvimento infantil.
Crianças só conhecem música depois de entrarem na escola.
Com relação ao planejamento do ensino de música, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
O professor deve propor atividades, mas também deixar as crianças participarem das escolhas.
A música deve favorecer o desenvolvimento de todos os alunos, sem privilegiar alguns.
Brincadeiras cantadas e sonorização de histórias são formas de trabalhar a música.
Gestos repetitivos em apresentações musicais são sempre enriquecedores.
A criatividade das crianças deve ser evitada no ensino musical.
Baseado no uso de instrumentos e criatividade, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
Instrumentos simples, como chocalhos feitos de latinhas, estimulam a criatividade.
Explorar sons do cotidiano, como de animais ou objetos, desenvolve a atenção das crianças.
O ensino de música deve usar apenas instrumentos caros e profissionais.
Crianças não conseguem criar sons com o próprio corpo.
A música na educação infantil não está ligada à criatividade.
Sobre os benefícios da música para o cérebro, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música melhora a concentração, a memória e a sensibilidade das crianças.
Ela estimula áreas do cérebro ligadas ao raciocínio matemático e à alfabetização.
Ouvir e praticar música ativa os dois hemisférios cerebrais ao mesmo tempo.
A música não tem impacto no desenvolvimento cognitivo das crianças.
Apenas a escrita estimula o cérebro, não a música.
Baseado no desenvolvimento proporcionado pela música, é correto afirmar que:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A música ajuda na formação de sinapses no cérebro das crianças.
Ela estimula a inteligência musical, corporal e interpessoal.
O ritmo na música pode melhorar o raciocínio lógico-matemático.
A música só desenvolve habilidades musicais, não outras áreas.
O ensino de música visa formar músicos profissionais na infância.
Sobre musicalização e cultura na educação infantil, assinale a alternativa correta:
Alternativas Verdadeiro ou Falso.
A musicalização infantil está ligada à cultura, como canções de ninar e brincadeiras.
A música enriquece a inteligência e a sensibilidade, integrando a criança ao seu universo cultural.
A música deve ser ensinada sem considerar o contexto cultural das crianças.
Professores não precisam de formação para usar música na sala de aula.
A musicalização não promove a socialização entre as crianças.
picture da avaliação do curso
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Curso de Música na Educação e Musicoterapia


Este é um curso 4.9 estrelas. Máximo 5. Total de 546 avaliações.
Anderson Sianga disse:
O curso foi bom!
Joana Gomes disse:
.
Carlos Augusto Andrade Lima disse:
Com este curso obtive mais aprofundamento sobre musicalização, desenvolvimento humano e terapia musical.
Patrícia Menezes Pereira disse:
Curso informativo,interessante e reflexivo.
HELIOMAR JACOB DE ABREU disse:
Curso básico muito bom
Luci seda disse:
A musicoterapia e grande aliada na educação infantil e também para os adultos
Waldir Tavolaro disse:
Este curso me ajudou muito a me aprimorar na área musical, pois trabalho constantemente com isso. Agradeço a Ideal por me proporcionar esta oportunidade.
Felicia gomes de sa disse:
Gostei muito achei diferente
Maristela Silvestrini Madella disse:
O curso é maravilhoso, pois aborda diferentes contextos em que podemos atuar, seja em escolas, hospitais,clinicas entre outros meios.Foi gratificante e enriquecedor fazê-lo.
Gabriela Baesso de Souza disse:
ÓTIMO CURSO
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